تونس- افريكان مانجر
نبه خبراء في مجال التربية احتواء عدد هام من كتب الدعم المدرسي على أخطاء في المناهج والمضامين، بالنظر إلى عدم خضوعها للمراقبة البيداغوجية، حاثين على تجنب اعتمادها وعدم التعويل عليها في حصص المراجعة أو التأطير لما لها من نتائج “عكسية وسلبية” محتملة على التلاميذ.
وأفاد الباحث في علوم التربية محرز الدريسي في تصريح لوكالة تونس افريقيا للانباء،بأن استخدام كتب الدعم المدرسي الموازية أصبح “ممارسة شائعة” اليوم في تونس رغم ما يتخلل مضامين أغلبها من أخطاء منهجية وتربوية وعلمية، الى جانب عدم تطابق نوعية التمارين في أحيان كثيرة مع المستوى الدراسي.
وأشار إلى أن محاذير الأثر السلبي ومكامنه تتمثل في تسرّب أخطاء بيداغوجية وفي مضامين المجال التربوي بما يتعارض مع الناحية العلمية وأخلاقيات التعليم.