تونس-افريكان مانجر
أوضح وزير التربية ناجي جلول أنّ سوء التواصل مع التلاميذ والأولياء لتبسيط الإجراء الجديد المتعلق بالامتحانات جعلهم يفهمون هذا القرار بطريقة خاطئة وتسبّب في موجة من الاحتجاجات.
كما أكد الوزير في تصريح لـإذاعة “موزاييك أف أم” أنه تمّ القيام بتعديلات طفيفة لصالح التلاميذ لتحسين نتائجهم بتقليل الامتحانات من خلال دمج الثلاثيتين الثانية والثالثة في سداسي واحد، مشيرا إلى أنه تم إلغاء امتحانات الثلاثي الأول ثمّ التراجع عنه، مبيّنا أنّه كان قرارا مدروسا لكنه تسبب في إرهاق التلميذ والإطار التربوي فاضطرّوا لتعديله.