تونس-افريكان مانجر
عرض ممثل وزارة التربية أبرز نتائج المرحلة الأولى من برنامج تعصير المؤسسات التربوية، الذي تم تنفيذه في إطار شراكة تمويلية بين الدولة التونسية وعدد من المانحين الدوليين، وارتكز على ثلاثة محاور أساسية تشمل البناءات والتهيئة والصيانة، إضافة إلى التجهيزات والتكوين.
احداثات جديدة
وفي ما يتعلق بمحور البناءات الجديدة، أفاج ممثل وزارة التربية خلال جلسة استماع بلجنة المالية و الميزانية بالبرلمان الأربعاء، أنه تم إحداث 47 مؤسسة تربوية جديدة من مدارس إعدادية ومعاهد موزعة على مختلف ولايات الجمهورية، بكلفة جملية بلغت نحو 101.6 مليون أورو. وإلى موفى ديسمبر 2025، تم إنجاز 37 مؤسسة بصفة نهائية، فيما تتواصل الأشغال في 10 مؤسسات أخرى.
وقد مكّن ذلك من توفير حوالي 22,500 مقعد بيداغوجي جديد، بما ساهم في تحسين طاقة الاستيعاب والتخفيف من ظاهرة الاكتظاظ داخل المؤسسات التربوية.
أما في محور التهيئة والصيانة، فقد شملت التدخلات 389 مؤسسة تربوية بكلفة تقارب 108.7 مليون أورو، حيث تم استكمال 358 مشروعاً، فيما تتواصل الأشغال في 31 مشروعاً. وشملت هذه التدخلات إعادة تأهيل القاعات الدراسية، وصيانة المخابر والمبيتات، وتهيئة الفضاءات الرياضية، وإحداث قاعات اختصاص، وهو ما أتاح توفير حوالي 9,500 مقعد إضافي، إلى جانب تحسين جودة البنية التحتية القائمة.
وفي محور التجهيزات والتكوين، تم اقتناء تجهيزات بيداغوجية لفائدة مخابر العلوم والتقنيات والإعلامية، وتجهيز المطابخ المدرسية، وتوفير وسائل لوجستية لمتابعة المشاريع، إضافة إلى اقتناء معدات للتوقي من فيروس كوفيد-19 لفائدة التلاميذ والإطار التربوي.
كما شمل البرنامج جانباً مهماً من الحوكمة، من خلال تنظيم دورات تكوينية لفائدة الإطارات المركزية والجهوية في مجالات الصفقات العمومية، والتصرف المالي، وإدارة المشاريع، بهدف تعزيز القدرات المؤسساتية وتحسين نسق تنفيذ البرامج.
وسجلت المرحلة الأولى نسبة تعهد بلغت حوالي 104%، ونسبة صرف في حدود 92%، فيما بلغت نسبة التقدم في الإنجاز نحو 89% إلى موفى ديسمبر 2025، وهو ما يعكس تحسناً ملحوظاً مقارنة بالفترات السابقة.
80مدرسة ابتدائية جديدة في المرحلة الثانية
وفي إطار المرحلة الثانية من برنامج التعصير، أفاد ممثل الوزارة أن المشروع يرتكز على إحداث 80 مدرسة ابتدائية جديدة بكلفة جملية تقدر بـ80 مليون أورو، بتمويل مشترك بين الدولة التونسية وكل من البنك الأوروبي للاستثمار والاتحاد الأوروبي.
وستستجيب المؤسسات الجديدة للمواصفات الدولية للبناء البيئي، مع اعتماد شهادة EDGE، وسيتم تنفيذ المشروع على ثلاث مراحل تمتد بين 2026 و2029، تشمل إعداد الدراسات، وإطلاق طلبات العروض، والانطلاق التدريجي للأشغال.
كما يتضمن البرنامج اقتناء تجهيزات بيداغوجية ورقمية حديثة، إضافة إلى توفير 73 حافلة مدرسية لدعم النقل المدرسي، خاصة بالمناطق الريفية والداخلية، وفق معايير تراعي الكثافة المدرسية والخصوصيات الجغرافية.
وقد تم إعداد جملة من الوثائق المرجعية لتأطير التنفيذ، من بينها دليل تنفيذ المشروع، وخطة التنفيذ، واستراتيجية الصيانة، والمرجع البيئي، ونظام التقييم، بما يعزز الإطار الحوكمي ويضمن احترام المعايير التعاقدية. وتتولى وحدة التصرف حسب الأهداف متابعة الدراسات وإنجاز المشاريع، إلى جانب تأمين برامج تكوين لفائدة الإطارات في مجالات الحوكمة المالية وإدارة المشاريع والتنمية المستدامة.
وانطلقت الدراسات منذ فيفري 2024، ومن المنتظر الإعلان عن أول طلب عروض لبناء مدرسة ابتدائية في أفريل 2026، على أن تنطلق الأشغال في أوت من نفس السنة، والتسلم الوقتي لأول مدرسة في جويلية 2027.
من جهتها، كشفت ممثلة وزارة الاقتصاد والتخطيط عن التفطن إلى حاجة ملحّة لإحداث مدرسة ابتدائية بجهة صفاقس مخصصة لفاقدي البصر، مع إمكانية تطويرها لاحقاً إلى مركز تعليمي متكامل يمتد من المرحلة الابتدائية إلى الثانوية، وهو مقترح حظي بموافقة مختلف الأطراف المعنية، بما في ذلك الجهة الممولة.
